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中国传统茶文化内涵丰富多元,茶文化视域中对当代高校英语教学的发展具有寓教于乐和潜移默化的作用,也是对普通课堂教学的辅助与补充。笔者在弘扬校园茶文化与增强师生英语水平的可行途径方面提出五个方面的建议,旨在通过强化中国茶文化导入陶冶师生情操、增强英语水平,并希望优秀的中国传统文化继续发扬光大,于公于私可谓相得益彰。 相似文献
103.
在高校体育课程中开展和普及人文教育,能够让单纯的体育活动变为集思想性、竞争性、知识性和趣味性为一身的体育文化活动,能够让学生强身健体的基础上,提升其文化修养和人文气质。作为中国传统文化的典型代表,茶道精神融合了"天人合一"的道家思想、"禅茶一味"的佛家思想以及尊礼重教积极向上的儒家文化。由此而言,在开展高校体育人文教育时运用茶道精神,能够更好地落实人文教育工作,提高教学质量和人才培养效果。 相似文献
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茶文化作为我国传统文化的精髓,它存在的意义非凡,并起着对大学生心理教育的干预作用。当下的大学生心理上存在的问题集中表现在人际沟通和日常的交流上。新科技打开了大学生的新世界,也正因为这样的背景,让不少大学生出现了很多不愿意与人交流等心理健康问题。日常生活的节奏很快,导致大学生内心的负面情绪被积累,甚至做出很多匪夷所思的事。为避免这样的情况发生,我们可以将传统的茶文化理念引入到心理教育中。当代的大学生与人沟通存在一定的障碍,因此,以茶文化疗法干预学生的心理健康教育,是当下工作开展的重中之中。本文将根据现有学生的心理问题做出分析,然后从整体上把握住茶文化疗法,探讨适合学生的心理教育方式,最终得出相关结论。 相似文献
105.
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中国茶文化的发展历史源远流长且内容丰富,同时对现代社会的发展产生着深刻的影响。在高职院校心理健康教育工作中,中国茶文化有着很高的研究价值与应用价值,认识茶文化所具有的心理健康教育功能,并在高职院校心理健康教育中对茶文化做出良好的渗透,对展现中国茶文化的文化魅力与教育价值、提升高职院校心理健康教育工作成效都具有着重要意义。本文在对茶文化的心理健康教育功能做出分析与论述的基础上,对高职院校心理健康教育工作中茶文化的渗透进行了研究与探讨。 相似文献
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茶文化是我国民族传统文化的代表,其凝结着儒释道哲学思想文化的精髓,囊括了丰富多彩的地域风俗文化,形成了以重德、尚和、崇俭、贵真为核心精神内涵,并与文学、音乐、戏曲等艺术相融合,共同构筑了民族文化的华丽篇章。而在中国传统美学影响之下,茶文化与音乐具有内在的共性,本文以茶文化与音乐作为研究对象,立足理论与实践相结合的视角,在分析茶文化与音乐共性以及两者结合重要意义的基础上,重点探讨茶文化融入高校音乐教育课程中策略方法。 相似文献
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茶文化在我国拥有4700多年的历史,集中体现了中国传统文化中儒释道三家的思想,极具教育价值和人文价值。在新的时代背景下,大学生思想意识的塑造与思政教育的创新发展也显得更加迫切,此时,就应该充分发挥茶文化的教育价值,挖掘其中的人文素材,帮助学生塑造良好的道德品质,提升他们的综合素养以及文化道德水平,为社会培养更多的德才兼备的学生。本文以茶文化为视角,对大学生思想教育与大学生意识的塑造进行具体分析。 相似文献
109.
16世纪中期,中国的茶叶开始运往欧洲,并成为上流人士才能尝到的饮品。随着时间的推移,各种交通工具的发展,茶饮品逐渐从奢侈品变为了平民饮品,使之成为人们的日常饮料。越来越多的西方人喜欢饮茶,还将西方的习俗与传统的中国茶文化融合,形成具有独特西方风情的茶文化。在茶文化影响的背景下,英语中出现了大量有关茶"茶"的词汇,并影响着西方茶文化教育。英语中的Tea来自于中国厦门的发音,它的出现丰富了英语词汇,让中国的茶文化在英语中衍生出很多与茶相关的话句。在一定程度上,发扬并传承了中国的本土文化,让西方国家对我国的认知又多了一些了解。本文从西方茶文化发展入手,通过对西方茶文化教育的分析,探讨茶语在当下英语中的现状和问题,最终给予一些相关的意见。 相似文献
110.
当前,在高职院校中,传统文化的渗透已经成为了重要的教学内容,尤其是在高职文秘专业的教学中,学校试图将传统茶文化融入其中,并以体验式教学的方式来强化教学效果。本文在对体验式教学加以概述的基础上,分析了茶文化的渗透在高职文秘专业体验式教学中的可行性,并结合教学设计分析了体验式茶文化教学的实施策略。 相似文献